Kegiatan siswa

Ilmu pengetahuan tanpa agama lumpuh, agama tanpa ilmu pengetahuan buta.

TIK itu menyenangkan

sama sama belajar.

Minggu, 23 Juni 2024

Materi Pelajaran


Laman ini merupakan arsip dari materi pelajaran yang kita pelajari bersama. Dengan adanya laman arsip materi pelajaran ini diharapkan siswa lebih gemar membaca dan bisa mengulang apa yang telah dipelajari di sekolah.

MATA PELAJARAN : ............
KELAS                       : ...........
SEMESTER               : GANJIL


Pert. ke Tema Materi Latihan
Ke 1
17/07/22
Berfikir Komputasional
Image

MEMBANGUN KOMUNITAS BELAJAR DALAM SEKOLAH

 


A. Apa itu komunitas belajar dalam sekolah? 

Komunitas belajar dalam sekolah adalah sekelompok pendidik dan tenaga kependidikan dalam satu sekolah yang belajar bersama-sama dan berkolaborasi secara rutin dengan tujuan yang jelas dan terukur untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga berdampak pada hasil belajar peserta didik.


B. Apa tujuan dari komunitas belajar dalam sekolah? 

Komunitas belajar dalam sekolah diharapkan dapat meningkatkan kompetensi pendidik dan membangun budaya belajar bersama yang berkelanjutan, sehingga berdampak pada peningkatan hasil belajar peserta didik.


C. Mengapa komunitas belajar dalam sekolah sangat penting? 

Komunitas belajar dalam sekolah sangat penting karena komunitas belajar menjadi wadah untuk merealisasikan terjadinya kolaborasi antar pendidik. Pendidik belajar bersama (tidak terisolasi), pendidik bersepakat tentang standar umum seperti pembelajaran yang efektif, rubrik/indikator penilaian, pendidik bersepakat bahwa pendidikan semua peserta didik adalah tanggung jawab kolektif. Dengan adanya komunitas belajar dalam sekolah, ketimpangan kompetensi antar pendidik dapat diminimalisir, sehingga peserta didik memeroleh pengalaman belajar dengan kualitas yang sama siapapun pendidiknya. Proses belajar dalam komunitas yang terjadi secara berkelanjutan akan membentuk ekosistem dan budaya belajar yang pada akhirnya akan berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar peserta didik